集体记时：一段特殊的课间互动
在我们学校的一节政治课上，老师决定进行了一次特别的活动——让每个学生轮流作为班长，负责记录下自己的同桌半小时的时间。这个活动不仅锻炼了我们的时间观念，还增强了同学间的合作精神和责任感。
当我成为班长的时候，我意识到这并不是一个简单的任务。我不得不准确地计时，同时还要注意不要打扰到我的同桌进行学习。这让我深刻体会到了作为班长需要承担的一些职责和压力。
有一次，当我是班长的时候，有个同学因为做作业忘记了关电脑，而电脑屏幕却照旧亮着，这直接影响到了他对题目的理解。当他意识到这一点后，他立即关闭了电脑，并向我道歉。我虽然没有直接说出他的失误，但通过轻声提醒他：“注意保持专注哦。” 他也明白了自己应该如何更好地控制自己的行为，以免影响到学习。
在另一次，我发现我的同桌正在看视频，而我们的课本上写着“请勿使用电子设备”。尽管我知道这是老师规定的事情，但是看到她的样子，我感到有些犹豫。最终，我还是选择跟她解释情况，并建议她把手机静音并将其放在一边。她听从了我的建议，从而避免了一场可能会引起争执的话题。
这种经历让我认识到了团队协作对于个人成长至关重要。在这样的环境中，每个人都需要为对方考虑，共同维护一个良好的学习氛围。而“班级每人C了我半小时班长”这个概念，让我们每个人都有机会体验成为领导者的感觉，同时也学会如何更好地与人相处。