在复杂的生物体中，信息处理和传递是生命活动不可或缺的一部分。这些信息通过神经元细胞进行传递，它们是大脑和其他神经系统中的基本构建单元。神经元之间如何建立联系，以及这个过程发生在何时，是我们今天要探讨的话题。
首先，我们需要了解一下什么是神经元细胞。它们通常由一个胞体、多个树突以及许多轴突组成。在这个结构中，树突负责接收信号，而轴突则负责将这些信号转发给其他细胞或肌肉组织。当一个树突与另一个轴突相遇时，这两个神经元就被称为“邻近”或者说它们“连接”了起来。这一过程涉及到复杂的生化反应，其中包括蛋白质合成、修饰和交联等步骤。
现在，让我们深入研究这两个神经元之间连接形成的具体时间点。在人脑中，大约有100亿个不同的 神经元，每个都有其独特的地位和功能。尽管每个 神离散存在，但它们通过数以十亿计的连接相互作用，从而使得整个大脑能够协调地工作。
对于儿童来说，他们的大脑处于不断发展之中，一些重要的人类能力，如语言理解、空间想象力以及决策能力，在早期几年内迅速发展。此期间，大量新的 神际间联系被建立，这些联系对孩子们学习新技能至关重要。
然而，对于成年人来说，不同的情境下也会产生新的连接。大脑对重复练习极为敏感，当某项技能得到持续练习时，大量新的通路会被开辟出来，并且可能会变强并变得更加专门化，以适应特定的任务需求。此外，随着经验积累，人们可以学会重新塑造他们的大脑，即所谓的大脑可塑性（neuroplasticity）。
除了新生的链接之外，还有一种特殊类型叫做长距离电脉冲（LTP），它允许现有的通路变得更强大，使得信息流动更快，更准确地从一个区域传播到另一个区域。这意味着即使是在成人的大脑里，也能出现新的网络拓扑结构，从而实现功能上的改善。
最后，我们不能忽视的是当某些区域的大规模损伤发生后，比如因为受伤或疾病导致的事故，那么一些原本已经存在但未使用过久的链接可能会开始失去活力，并最终消失。而此刻，由于环境因素改变或者为了适应损伤后的生活方式，有时候还会出现一些新型通信路径以取代那些丧失效力的旧线路。
综上所述，无论是在婴幼儿期还是成人阶段，都存在大量不同类型与数量级别各异的情况下的新生成网体系构建过程。因此，可以说这种持续变化无疑反映出人类大脑惊人的灵活性以及其学习和记忆能力方面令人敬畏的地方。但同时，这也表明在治疗相关疾病尤其是关于认知功能障碍问题时面临巨大的挑战，因为我们的理解仍然远远不够完备，而且需要更多科学研究来揭示这一领域深奥秘密。
总结来说，将所有这些元素结合起来，我们可以看到一种既古老又现代、大型且微观、大致又精细的情景：这是一个人类进化史的一个缩影——从简单到复杂，从孤立到集体，从分散到整体，从静止向运动转变。一切都是为了让我们能够思考、感知世界，同时享受生命带来的乐趣。
