开篇

在三年级的新学期刚开始的时候，老师让我们每个人都要设定一个小目标。对于我来说，我的目标是“三年级我的目标简单写”。这句话看似简单，但实际上蕴含着深刻的意义。我想通过这个目标，不仅能够提高自己的中文写作水平，还能更好地表达自己的思想和感受。

理解目标

“三年级我的目标简单写”，这四个字就已经给了我很大的启发。首先，“三年级”代表了我当前的学习阶段，这也是我需要特别关注的地方。其次，“我的”意味着这个目标是我自己主动选择的，这让我更加有责任感和自豪感。而“简单”则告诉我，不必过于复杂，只需专注于基础功夫即可获得进步。而最后，“写”则直接指向了文字表达，是整个过程中最重要的一环。

设定计划

为了实现这个小小而又充满力量的小目标，我决定从以下几个方面入手：

日常练习：每天至少进行15分钟左右的文字练习，无论是随意记录生活点滴还是尝试一些文艺作品，都可以帮助我培养良好的书面语气。

阅读广泛：阅读不同类型和难度等级的书籍，可以拓宽词汇量、丰富思维内容，同时也能吸收到更多好的用法和表达方式。

交流讨论：与同学们一起分享我们的文章或者故事，可以互相学习对方优秀之处，并及时反馈彼此不足之处。

积极参与课堂活动: 在课堂上积极回答问题，提出观点，参加辩论比赛等活动，以此来锻炼自己的语言组织能力。

实施行动

根据上述计划，我开始了一系列实践性的行动：

每天早晨或晚上睡前，我都会拿出笔记本进行自由散文或短篇小说的手稿创作。这不仅帮助我将心中的故事流淌出来，也使得语言变得更加流畅自然。

我会利用放学后的时间去图书馆选读一些适合年龄段的小说、诗歌集以及经典文学作品。在这些阅读材料中，我发现许多新的词汇、新句式，也学会了如何运用它们来增强文章表现力。

和同桌聊起了关于最近读到的《水浒传》，我们各自讲述了不同的英雄人物故事。这种互动不仅加深了解某些历史人物，更重要的是，它让我意识到了如何在交流中使用恰当的情绪色彩，使对话更加生动有趣。

课堂上的每一次讨论都是宝贵的机会。当老师提问时，即使答案不是最正确的，但是我总是尽量用完整而清晰的话语来表达自己的见解，这样做不但提升了我的思考能力，也逐渐让人觉得在公众场合说话并不那么困难。

检查进展

经过一段时间后，我发现自己在中文写作上的确取得了一定的进步。我能够更准确地掌握各种标点符号，用法也越来越熟练。此外，在与同学们交谈时，我也不再感到紧张，因为现在知道如何有效地沟通思想，让别人听懂并且喜欢听。

然而，对于三年的学习旅程而言，我们还远未达到终点。在接下来的日子里，将继续努力，不断挑战自已，为成为一个优秀的小作者迈出坚实的一步。这就是为何说：“一年之计在于春，一年之败露于夏。”只有不断前行，每一步都要踏实，就算是在秋天落叶纷飞时，有所收获；到了冬季寒风凛冽，只要心存热情，那份初衷依旧温暖如春。

所以，无论未来发生什么变化，只要保持这样的态度和决心，即便只是“三年级我的目标简单写”，也足以激励我们勇往直前，用青春去铸造属于我们的文学梦想。