如何让自己快速成为一名优秀高中物理教师?

我是一名物理教师,一名老物理教师,不够优秀,但是一直朝着优秀的方向努力

第一热爱教学热爱学生,怎么个热爱法呢?把讲好课当成快乐的事,把教会学生当成快乐的事,三尺讲台就是你的舞台,在这里施展你的才能,展示你的才华,年轻的学生因你而热爱学习,因你而热爱生活,你的价值被充分利用,在快乐中优秀起来。

第二对教材了如指掌,对教学大纲考试大纲心中有数,对各种习题高考题运用自由,对知识点,方法,题型如数家珍!怎么做呢?边教边学,边学边教,看教材,看教参,看优秀课视频,做大量练习册,做每年的高考题,做高考模拟题,用最好的时间做最重要的事,累并快乐着,让自己的教学如鱼得水。

第三积极参加各种比赛,认真准备,不怕失败,只问耕耘,不问收获,每一次的比赛都是一场历练。

第四,好风凭借力,送你上青云,借力打力,现在的网络这么发达,各种免费资源,充分利用,快速成长

第五,使用好多媒体,会做课件,会用课件讲课,会网络直播讲课

第六总结不可少,及时调整方向必须总结

相信你很快成长起来

物理学习有诀窍,脑中有物很重要。

状态过程要清晰,防拿公式去乱套。

镜像活化找感觉,感觉到位趣味秒。

框架优先看全貌,要素填充仔细描。

脑中图像要清晰,看图说话通逻辑。

日常生活资源多,联系实际得助力。

以上要点要牢记,学习轻松好成绩。

把这些搞清楚,落实到教学中,你就是高手了。[呲牙]

当高中老师是一种怎样的体验?

事少钱多离家近?我来告诉你。

坐标:河北石家庄

身份:市直属寄宿高中英语老师。

工作年限:11年。

我分阶段来说说我的工作体验吧。

我是2010年研究生毕业才进入学校工作的。我的一些本科同学比我早四年进入我工作的学校。我偶尔去学校找他们玩儿,他们偶尔来石家庄市区也会来找我玩儿。

从他们口中,我对他们的工作有了一些碎片化的认识:不坐班,收入高。

这个学校当时不坐班,老师们完成工作任务就可以走,来去自由。我当时就想,这不就是“不是大学,胜似大学”吗?这一点对我的非常大。我从没有听说过哪个高中不坐班。

这个学校的老师们待遇很高,2007年左右,刚入职的老师们每个月就能拿到两三千。而当时石家庄二环附近的房价也就3000左右,我们学校所在的正定县就更便宜啦,也就1000多一点。他们每个月的工资在正定能买2平米房子。

在我看来,他们的工作符合我对一份理想工作的憧憬:钱多事少。更难得的是,还是自己喜欢的工作。

我签约正定中学似乎也是命中注定。

我研究生毕业前,对于未来的职业选择纠结了很久,对于选择没有编制的大学老师还是有编制的中学老师总是拿不定主意。关于这段经历我也写在了我的上一篇文章里。

当我决定了要进中学之后,一共就应聘了两所学校。第一所是市区的17中,这个学校比较一般,我是抱着必胜的信心去试讲的,结果人家没有录我,而是录了另外一个女同学。第二所就是我现在工作的学校了。我们学校比17中要好太多了。来试讲时,我也是信心满满的。结果也是水到渠成的。

如何当好一名体育老师?

说说我的经历吧!可能比较长。刚当老师那会,年轻,各项专业技能折服了学生也威慑住了调皮的学生,老师有惩戒权,所以课是比较好上的,但是有混蛋领导也造成了我的困扰。要求学生必须统一,上课啥内容都得一样,包括女生,造成的后果就是学生评教我的分数很低,限制了学生兴趣的发展。因为我让学生分伙,喜欢篮球一伙,足球一伙,我在那里看着并且指导,学生高兴,但没少挨领导批评,经常找我谈话。后来素质教育开始了,才有所改善。最主要的是我和调皮捣蛋的学生玩的比较好,引起领导震怒,我收敛了些,造成的后果是学校打架的少了,我不允许,上课包括其他年级也好了。

随着时代发展科技进步,体育课就不是我的主课了,与教学大纲有差异,我所做的是每个月学生写一次反馈总结不记名,就是给我提意见,不允许说好的,了解学生需要啥。教学上两点,一是树立正确人生观,即使学习成绩不好但不能走出校门变成坏孩子,不成才得。针对学生不同情况引导课余锻炼,课上讲方式方法,内堂课设计游戏让学生增强心理素质。对于我的教学方式方法学生喜欢,评教分数很高,当然领导说,我根本不理那一套。我认为让学生成长起来才是正确的,最起码不能让他们走上社会能适应,不至于一无是处走上邪路。我给学生说:我是你们长辈,是你们老师,是你们的大朋友。我不能说成功,至少学生把我当自己人。尊重理解最重要,更要有爱心!校长在大会上表扬我是走进学生心灵的最美老师。

现状发生了改变,体育课可有可无,领导根本不管体育的事情,上课学生也烦,现在的孩子也不好管,我只好改变策略,多给学生讲解社会上的事情及如何做人,体育课和学生一起练习对身体有益处的健身操及其他项目,至于大纲已经忘记好多年。