在英语课上用J插英语课代表
J字小王，一名初中二年级的学生，平时成绩一般，但在班上却有着一股不俗的才华。最近，当老师宣布要选举新一任的英语课代表时，J字小王意外地站了出来，他决定用自己的方式“插”进这个职位。
第一点：自我介绍
在第一次自我介绍环节，小王先是展示了他对英语的热爱。他告诉同学们，从小学到现在，他总是在利用业余时间学习英语，不仅看书，而且还尝试听各种口语材料。他的目标是能说流利一点，这也是他参加竞选的一大原因。
第二点：语言能力
小王通过一些简单的小测试证明了自己确实有一定的语言基础。在背诵和翻译方面，他表现得很出色，更重要的是他能够自然流畅地表达自己的想法。这些都让评委和同学们印象深刻。
第三点：组织能力
除了个人能力，小王也展示了他强大的组织能力。他提出了一个关于提升班级整体英文水平的小项目，比如每周进行一次英文角、邀请外教来学校辅导等。这些建议受到了大家的好评，因为它们既实用又具有吸引力。
第四点：沟通技巧
在与其他候选人交流的时候，小王展现出了极佳的人际交往能力。他能够倾听别人的意见，并且积极地提出建设性的反馈。这让大家感觉到，如果选择他作为代表，他会是一个非常理解并支持每个人的领导者。
第五点：激励动机
面对挑战，小王从未退缩过。他承诺如果被选为代表，将全力以赴帮助提高整个班级的英语水平，并鼓励大家一起努力克服困难。此外，他还表示愿意主动向老师汇报进度，让老师也能看到他们取得的成果，这样可以获得更多帮助和指导。
最后，在投票环节，大多数同学选择了这位充满活力的J字小王作为他们的心理素质优秀、语言表达清晰、团队协作意识强以及乐于助人且富有激情的人物。而这，也正是因为他的这些优点使得“在英语课上用J插英语课代表”的梦想成真。