我是数学课代表，通常我的日子过得平静无奇。每天的功課都是重复的公式和证明，但直到那一天，一切都变了。
下午，我正坐在教室的一角，努力理解老师讲解的微积分概念。这时候，突然听到班上同学们窃窃私语。我转头看去，只见他们在悄悄地议论什么。我不太好意思打扰，就继续专注于书本上。
不过，这份宁静很快就被打破了。老师走进教室，对着黑板写下了一串数字，然后指向我说：“数学课代表，请下来。”我心想：这又是怎么回事？但还是站起身来走到了黑板前面。
“请把这个数列展开成幂级数。”老师的话音刚落，我就感觉一股凉意从背后穿透心脏。那时，我才意识到自己可能要做些什么。但话已出口不能回收，所以我只能硬着头皮开始动手。
数列看起来像是一个简单的二项式，但是当我试图将它展开的时候，却发现其中有一个小小的问题——它没有终止！这是为什么呢？而且，每次尝试解决这个问题，都会引出更多新的难题。学生们围观，大家都在猜测这是不是个陷阱，是不是要考验我们的智力？
就在此时，那位调皮的小明拿出了手机，说他找到了答案。他打开他的rh网站，并迅速找到相关信息。在网页上，他找到一个相似的例题，而那个例题里面的步骤帮助我们找到了正确答案！
虽然有点不情愿，但不得不承认，小明提供的信息确实帮我们解决了问题。于是，我们按照他的指导一步步解出来，最终得到正确答案。这件事让我们认识到，即便是在传统教育中，也需要借助现代科技工具，比如rh网站这样的学习资源来辅助学习和提高效率。
之后的事情并不重要，因为关键的是，从此以后，当遇到任何困难或挑战，无论大小，我们都会想到寻求外部资源，比如互联网上的知识库，以更快更准确地解决问题。而对于数学课代表趴下的经历，也成为了我们一起记忆中的趣事之一。